本科與學生成長組及社群服務機構合作，推薦20位學生參與「青少年共融大使訓練計劃2025-2026」。計劃透過多元體驗及服務學習活動，深化學生對共融理念的認識，培養同理心、尊重及關愛他人的態度，實踐知、情、行合一的價值教育。學生亦透過策劃及參與推廣活動，提升組織、創意思維及領導能力，向公眾傳遞共融訊息，建立正面價值觀與社會責任感。

公民、經濟與社會科與公民及倫理教育組於2026年1月30日合辦中二級《基本法》考察活動，善用全方位學習時段，帶領中二學生進行《基本法》與多元文化社區考察。是次活動以九龍城為考察地區，學生透過實地觀察及訪談，了解不同族裔人士在社區中的生活與文化特色。活動由高年級學生擔任導賞員，介紹《基本法》保障的各項權利和自由，包括人身自由、遷徙自由、出入境自由、宗教自由及參與文化活動的自由，並結合社區實況作深入講解。透過親身體驗和交流，學生加深對《基本法》的認識，理解香港多元共融的社會特色，並體會《論語》「和而不同」的精神，學習尊重與包容不同文化背景的人士。

本科與人文學科及學生學習發展組攜手籌辦「中華文化日」，並以「臨摹國畫」為攤位主題。中國畫作為中國傳統藝術的重要代表，蘊含深厚的文化底蘊，亦是中華優秀傳統文化的重要組成部分。因此，攤位設置多款富有中華文化特色的圖案，包括馬、鳥及花中四君子（梅、蘭、菊、竹）等，讓同學透過臨摹體驗國畫之美，感受傳統藝術所承載的文化內涵。活動當日，同學參與踴躍，現場氣氛熱烈。

本科老師及二十名學生於4月1日參觀香港新聞博覽館。學生普遍認為導賞內容豐富且具吸引力，透過導賞講解深入了解香港新聞及傳媒發展歷史，並加深對新聞工作及其社會重要性的認識。同時，學生對新聞製作流程有更全面的了解，並認同新聞在社會中的關鍵角色。
活動中的互動體驗環節深受學生歡迎，特別是「控制室實戰」及「主播及直播體驗」，讓學生親身感受新聞從業員的專業要求及工作挑戰。透過實踐體驗，學生不僅增進了對新聞文化的認識，亦有助提升媒體素養及公民意識。
 

生活與社會科聯同學生學習發展組舉辦「中三級學術暨《基本法》及國家安全教育問答比賽」，透過競賽形式加深學生對《基本法》及國家安全相關概念的理解，並認識其與日常生活的緊密聯繫。比賽同時融入校史知識元素，讓學生在學習過程中進一步了解學校歷史，體會中華文化的優良傳統與美德。本年度更新增「三分鐘概念」影視環節，以生動方式闡釋相關主題，協助學生深化理解、拓展知識。活動當日氣氛熱烈，參賽同學準備充足，積極投入比賽，充分展現良好的學習態度和團隊精神。